English
TurkishSearch
English Turkish Sentence Translations Page 18442
| English | Turkish | Film Name | Film Year | |
| High school is a game. | Lise bir oyundur. | Expelled-1 | 2014 |  |
| Hello. I'm Mr. Williams. Thank you for coming. | Merhaba, ben Bay Williams. Geldiğiniz için teşekkürler. | Experimenter-1 | 2015 | |
| Please. And you are? | Lütfen... İsminiz? | Experimenter-1 | 2015 | |
| Fred Miller. You must be...? | Fred Miller. Siz de şey olamlısınız...? | Experimenter-1 | 2015 | |
| Wallace. James Wallace. | Wallace. James Wallace. | Experimenter-1 | 2015 | |
| Great. Please. Have a seat. | Harika. Lütfen oturun. | Experimenter-1 | 2015 | |
| Now, before we do anything else, allow me to pay you. | Herhangi bir şey yapmadan önce, size ödemenizi yapayım. | Experimenter-1 | 2015 | |
| Please check that both names are spelled correctly. | Lütfen iki ismin de doğru yazıldığından emin olun. | Experimenter-1 | 2015 | |
| You understand that this is yours simply for coming to the lab. | Labaratuvara geldiğiniz için ödendiğini bilin lütfen. | Experimenter-1 | 2015 | |
| From now on, no matter what happens, the money is yours. 1 | Şu andan itibaren, her ne olursa olsun, para sizindir. 1 | Experimenter-1 | 2015 | |
| I'll have to have you sign a receipt. | Size bir alındı makbuzu imzalayacağım. | Experimenter-1 | 2015 | |
| There you go. Now, psychologists have developed | İşte! Sayenizde psikologlar insanların öğrenme süreci hakkında... | Experimenter-1 | 2015 | |
| several theories on how humans learn. | ...pek çok teori geliştirebilecek. | Experimenter-1 | 2015 | |
| Uh, for example, it might help to reward a person. | örneğin, bir kişiyi teşvik etmeye yarayabilir. | Experimenter-1 | 2015 | |
| Sometimes it helps to punish them. | Bazen de cezalandırmaya. | Experimenter-1 | 2015 | |
| We do know that punishment... Thank you very much. | Cezalandırmak... Çok teşekkürler. | Experimenter-1 | 2015 | |
| ...is a powerful incentive towards learning. | ...öğrenmeye karşı güçlü bir teşviktir. | Experimenter-1 | 2015 | |
| For example, when a parent spanks a child. | Mesela, bir ebeveynin çocuğuna verdiği ceza. | Experimenter-1 | 2015 | |
| However, in fact, we actually know very little about | Ceza vermenin öğrenme üzerindeki etkisini... | Experimenter-1 | 2015 | |
| the effect of punishment on learning, because almost no scientific studies | pek bilmiyor olsak da, çünkü insanoğlu üzerinde... | Experimenter-1 | 2015 | |
| have been done of it on human beings. | ..daha önce hiç böyle bir çalışma yapılmadı. | Experimenter-1 | 2015 | |
| Now, one of you will play the role of learner, | Şimdi, içinizden biri ceza alan... | Experimenter-1 | 2015 | |
| who will receive a mild punishment | bir öğrenciyi canlandıracak. | Experimenter-1 | 2015 | |
| if he answers incorrectly to a series of questions. | eğer bir soru dizilimine yanlış cevap verirse, | Experimenter-1 | 2015 | |
| That punishment will be administered by a teacher. | ceza, bir öğretmen tarafından verilecek. | Experimenter-1 | 2015 | |
| What kind of punishment are we talking about? | Ne çeşit bir cezalandırmadan bahsediyoruz? | Experimenter-1 | 2015 | |
| Well, first, let's determine which of you | Pekala öncelikli olarak hanginiz öğrenci... | Experimenter-1 | 2015 | |
| will be learner and which will be teacher. | ...hanginiz öğretmen olacak ona karar verelim. | Experimenter-1 | 2015 | |
| If you'll just choose one. | Seçin. | Experimenter-1 | 2015 | |
| Teacher. | Öğretmen. | Experimenter-1 | 2015 | |
| I guess I'm the learner, huh? | Sanırım ben de öğrenciyim değil mi? | Experimenter-1 | 2015 | |
| This is the machine for generating electric shocks. | Elektrik şoku veren makinamız bu. | Experimenter-1 | 2015 | |
| Now, let's set up the learner to receive some punishment. | Şimdi ceza modunu ayarlayalım. | Experimenter-1 | 2015 | |
| If you'll just follow me into the next room. | Yan odaya geçelim, beni izleyin. | Experimenter-1 | 2015 | |
| Is it okay if I leave my hat here? Yes, that's fine. | Şapkamı burada bırakabilir miyim? Tabi sorun olmaz. | Experimenter-1 | 2015 | |
| Now, you might wanna remove the jacket. | Ceketinizi çıkarmak isteyebilirsiniz. | Experimenter-1 | 2015 | |
| Go ahead and have a seat. | Devam edin, oturun. | Experimenter-1 | 2015 | |
| Now, when you push one of these four buttons, | Bu dört düğmeden birine bastığınızda, | Experimenter-1 | 2015 | |
| this box will signal a light in the other room, | bu kutu, yan odadaki ışıklardan birini yakarak | Experimenter-1 | 2015 | |
| telling the teacher how you're responding to the questions. | öğretmene, soruya nasıl cevap verdiğinizi gösterecek. | Experimenter-1 | 2015 | |
| What kind of questions? | Nasıl sorular? | Experimenter-1 | 2015 | |
| Multiple choice. | Çoktan seçmeli. | Experimenter-1 | 2015 | |
| Word pairs. "Strong arm", "black curtain", and so forth. | Tamlamalar. "Güçlü kol", "siyah perde" gibi. | Experimenter-1 | 2015 | |
| Now, we want you to memorize them. | Şimdi kelimeleri aklında tutmanı istiyoruz. | Experimenter-1 | 2015 | |
| The teacher will first read them as word pairs, | öğretmen, önce kelimeleri olduğu gibi okuyacak | Experimenter-1 | 2015 | |
| "strong arm", for example, then he'll read only the first word, | "güçlü kol" gibi sonrasında sadece ilk kelimeyi okuyacak, | Experimenter-1 | 2015 | |
| "strong", followed by a series of word choices. | "güçlü", ardından da kelimeler serisi okuyacak. | Experimenter-1 | 2015 | |
| "Back, arm, branch, and push". | "siyah, kol, dal, ve bas". | Experimenter-1 | 2015 | |
| Your job is to remember which of those words | senin amacın, bu kelimelerden hangisinin "güçlü" | Experimenter-1 | 2015 | |
| was originally paired with the first word, "strong". | ile ilişkilendirilmiş olduğunu hatırlamak. | Experimenter-1 | 2015 | |
| Arm. Right. | Kol. Doğru. | Experimenter-1 | 2015 | |
| Now you would indicate that by pushing one of these buttons here. | Buradaki düğmelerden birine basarak cevabını bildirebilirsin. | Experimenter-1 | 2015 | |
| If you had thought it was the first word I had read, "back", | Eğer okuduğum cevaplardan ilkinin doğru olduğunu düşünüyorsan... | Experimenter-1 | 2015 | |
| you'd push this first button here. | buradaki birinci düğmeye basacaksın. | Experimenter-1 | 2015 | |
| If you thought it was the second word, "arm", | İkinci kelimenin doğru olduğunu düşünürsen, | Experimenter-1 | 2015 | |
| you'd push the second button, so on and so forth with | ikinci düğmeye basarsın, | Experimenter-1 | 2015 | |
| third and fourth word choices. | üç ve dört için de aynısı geçerli. | Experimenter-1 | 2015 | |
| Now, if you get the answer incorrect, you will receive an electric shock. | Eğer yanlış cevap verirsen bir elektrik şoku hissedeceksin. | Experimenter-1 | 2015 | |
| Would you please roll up your right arm sleeve, please? | Rica etsem sağ kolunu katlar mısın? | Experimenter-1 | 2015 | |
| Would you just help me strap him in to limit any excess movement? | Hareketi önlemek için onu bağlamama yardım eder misin? | Experimenter-1 | 2015 | |
| How far do you think he'll go? | Sence ne kadar ileri gidecek? | Experimenter-1 | 2015 | |
| Now this is connected... Too soon to tell. | Bu aslında... Söylemek için çok erken. | Experimenter-1 | 2015 | |
| ...to the shock generator in the next room. | ...yan odadaki şok makinasına bağlı. | Experimenter-1 | 2015 | |
| Electrode paste. And electrode paste, | Elektrot macunu. Yanık ya da su toplamalarını... | Experimenter-1 | 2015 | |
| to eliminate any excess burns or blisters. | ...önlemek için. | Experimenter-1 | 2015 | |
| You know, I should say that a couple of years ago, | Söylemem gerek diye düşünüyorum... | Experimenter-1 | 2015 | |
| in the West Haven VA Hospital, | ...bir kaç yıl önce West Haven Hastanesinde... | Experimenter-1 | 2015 | |
| they determined that I had a slight heart condition. | ...hafif bir kalp sorunum olduğunu tespit ettiler. | Experimenter-1 | 2015 | |
| Nothing serious, but how dangerous are these shocks? | Pek önemli değil ama bu şoklar tehlikeli olabilir mi? | Experimenter-1 | 2015 | |
| Well, although the shocks may be extremely painful, | Şoklar oldukça acı verici olsa da, | Experimenter-1 | 2015 | |
| they cause no permanent tissue damage. | kalıcı bir doku hasarına neden olmaz. | Experimenter-1 | 2015 | |
| Oh. Okay. | Anladım. | Experimenter-1 | 2015 | |
| Well, we'll be communicating from the next room. | Yan odadan iletişim kuruyor olacağız. | Experimenter-1 | 2015 | |
| The lab coat, I decided to make it grey. | Labaratuvar önlüğünün gri olmasına ben karar verdim. | Experimenter-1 | 2015 | |
| White would seem too medical. | Beyaz olsa çok hastanemsi olurdu. | Experimenter-1 | 2015 | |
| Now, if he gets the answer incorrect, you administer | Eğer sorulara yanlış cevap verecek olursa... | Experimenter-1 | 2015 | |
| the shock by flipping one of these switches here. You see? | ...bu düğmelerden birine basarak, şok sinyalini verebilirsiniz. Anlaşıldı mı? | Experimenter-1 | 2015 | |
| Each switch has a little red light above it. | Her düğmenin üzerinde minik kırmızı ışıklar var. | Experimenter-1 | 2015 | |
| Now, to give you, the teacher, an idea of the amount of shock | Öğretmen olarak, vereceğiniz şokun miktarını anlayın diye... | Experimenter-1 | 2015 | |
| the learner will be receiving, we think it's only fair that | ... adil olması açısından... | Experimenter-1 | 2015 | |
| you receive a sample shock yourself. Is that all right? | ... size de bir kaç deneme şoku vereceğiz. Sorun olur mu? | Experimenter-1 | 2015 | |
| Uh huh. Okay, just roll up your sleeve. | I ıh. Tamam kolunuzu sıvayın. | Experimenter-1 | 2015 | |
| Life can only be understood backwards but it must be lived forwards. | Hayat geçmişe bakarak anlaşılabilse de geleceğe doğru yaşanır. | Experimenter-1 | 2015 | |
| Now, I'll ask you to close your eyes and just estimate for me | Şimdi gözlerini kapatmanı ve aldığın şokun... | Experimenter-1 | 2015 | |
| the amount of volts you think you're receiving. | ... miktarını tahmin etmeni istiyorum. | Experimenter-1 | 2015 | |
| Okay, close. | Tamam, kapat. | Experimenter-1 | 2015 | |
| This part, this part's where the experiment really begins. | Bu kısım, deneyin gerçek anlamda başladığı kısım oluyor. | Experimenter-1 | 2015 | |
| Now, if you will just use this scale here to tell me the amount of volts | Deneme seansında aldığınız şokun miktarını... | Experimenter-1 | 2015 | |
| you think you received in the sample shock. | ... bu çizelgede işaretleyin. | Experimenter-1 | 2015 | |
| Pfff, one ninety five? | Off, 95 mi? | Experimenter-1 | 2015 | |
| No, actually, that's incorrect. It was 45 volts. | Hayır aslında doğru sayılmaz. 45 volttu. | Experimenter-1 | 2015 | |
| Okay, learner... I'm going to read you the words, | Pekala öğrenci... Sana kelimeleri okuyacağım, | Experimenter-1 | 2015 | |
| and then I'm gonna repeat the first word | sonrasında sana ilk kelimeleri tekrarlayacağım, 1 | Experimenter-1 | 2015 | |
| and you're going to tell me the pair for that word. Okay? 1 | sen de kelimenin eşini söyleyeceksin. Anlaştık mı? | Experimenter-1 | 2015 | |
| He doesn't have a microphone but he can hear you. | Mikrofonu yok ama sizi duyabiliyor. | Experimenter-1 | 2015 | |
| Keep it moving, understand? Remember that each time he gives | Hareket ettir tamam mı? Unutma her yanlış cevap verişinde... | Experimenter-1 | 2015 | |
| a wrong answer, you move up one switch on the shock generator. | ... şoklama için anahtarı oynatacaksın. | Experimenter-1 | 2015 | |
| It is important that you follow the procedure exactly. | Prosedürü aynen işletmen çok önemli. | Experimenter-1 | 2015 | |
| Okay, here we go. | Peki, başlıyoruz. | Experimenter-1 | 2015 | |
| "Blue girl. Nice day. | "Mavi kız. Güzel gün. | Experimenter-1 | 2015 | |
